Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Mentoring kan toegepast worden als methodiek bij de bestrijding van onderwijsachterstanden. Deze brochure schetst een stand van zaken in Nederland. Eerst brengen de auteurs de kenmerken en de meerwaarde van mentoring in beeld en presenteren ze zeven mentoringprojecten. Deze projecten variëren van programma's in het basisonderwijs, waarin medeleerlingen als leerlingmentor optreden, en mentorprogramma's waarin studenten van hogescholen als mentor van leerlingen in het voortgezet onderwijs fungeren, tot programma's waarin leerlingen uit het beroepsonderwijs begeleid worden door volwassen mentoren die het beroep uitoefenen waarvoor de leerling wordt opgeleid. De volgende hoofdstukken gaan in op de training en begeleiding van mentoren, de opbrengsten en effecten van mentoring en de organisatorische aspecten.

Didactics --- Primary education --- Secondary education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In de Sardes Special: Taal leren in authentieke contexten gaan we op zoek naar een antwoord op de vraag welke authentieke situaties geschikt zijn voor taalstimulering. Blijft de kracht van een drama-, gym- of aardrijkskundeles intact wanneer je tijdens die lessen ook werkt aan taalstimulering? En welke rol spelen authentieke situaties in de aanpak van laaggeletterdheid?

Taalonderwijs --- Thuistaal --- Taalontwikkeling --- Taalstimulering --- Kleuteronderwijs --- Peuters --- Didactics of Dutch

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Doorgaan met Taal hoort bij de Campagne Leersucces VMBO-MBO. Deze campagne was er op gericht de leerloopbaan van jongeren in het beroepsonderwijs succesvol te laten verlopen. Het boek geeft een beschrijving van de Campagne, het gaat in op de doorgaande taallijn en de pedagogische benadering hiervan. Omdat de invloed van de schoolomgeving essentieel is voor het behalen van de doelstellingen worden de organisatorische randvoorwaarden voor een succesvolle samenwerking beschreven. Het stappenplan kan behulpzaam zijn bij de start van de samenwerking. Ook de beroepspraktijk komt aan bod en de wijze waarop deze het beste kan aansluiten bij het leren op school. Tenslotte staan er in de bijlagen talrijke voorbeelden van werkvormen en didactisch materiaal.

Didactics --- Primary education --- Secondary education